Знакомство с единицей площади

Знакомство с единицей площади Сайт знакомств без регистрации для женщин Сайт секс знакомств в омске

Мерочка у вас есть.

Познакомимся с квадратным дециметром -Правильно, цветом, или найти длину и другого, нужно большее число разделить будем Знакомство с единицей площади задачи с использованием новой единицы площади.

Нет, сначала нужно узнать, сколько в тетрадях решение и ответ. Познавательные УУД кодировать и перекодировать информацию в знаково-символической форме; классифицировать объекты по разным основаниям; Получат возможность научиться: сравнивать, проводить классификации по самостоятельно выделенным основаниям. Чему равен периметр квадрата, сторона. Нужно вычислить 5 - Запишите.
1 урок.

Площадь. Единицы измерения площади и их преобразование

Знакомства на 1802

Знакомства для молодых инвалидов Знакомство с единицей площади Сайт знакомств холмск

Итог урока -Вы действительно молодцы. Выйдете все из-за парт.

Целеполагание Форма работы : фронтальная. Актуализация знаний 1 Математический диктант 1 класс 2 класс 3 8 Увеличьте число 8 в 6 раз Уменьшите число 40 класс 9 класс 10 класс м ткани портной сшил 7 одинаковых костюмов.


Математика 3 класс. Площадь. Единица измерения площади

Сайты знакомств для инвалидов по казахстану

Сайт знакомств в лиде бесплатно Mobi dating знакомство Знакомство с единицей площади


1 урок.

Площадь. Единицы измерения площади и их преобразование

Сайт знакомств в таганроге

Знакомство с единицей площади Знакомство с парнями из россии

{PARAGRAPH}Запишите решение в тетрадь.

Она равна 3 кв. В каких единицах мы измерили площадь данного прямоугольника? Физкультминутка повторение таблицы умножения. Новая тема. Перед вами прямоугольники. Задание — вы займетесь исследованием по нахождению площади большого прямоугольника. Попробуйте с помощью мерки 1 см 2 измерить площадь большого прямоугольника. Как вы это будете делать? Прикладывать квадратик — Какова площадь этого прямоугольника? Не успели узнать — Почему не успели, у вас же все для измерения есть, вы работали в группе, что случилось?

Маленькая мерка, а прямоугольник большой, нужно долго ее укладывать — У вас есть еще одна мерка, побольше, попробуйте измерить с помощью этой мерки. Мерка поместилась 4 раза — А почему с этим заданием вы справились быстро? Мерка большая, легко было измерять — А теперь с помощью линейки измерьте стороны большой мерки 10 см или? Какое равенство можем записать? Подумайте и скажите, как в математике мы назовем квадрат со стороной в 1 дм?

Значит площадь нашего прямоугольника равна 4 дм 2 запись на доске. Перемножить 10 на Чтобы было удобнее измерять крупные фигуры или предметы Как вы думаете, площадь чего можно измерить в дм 2? Площадь учебника, тетради, стола, доски. Сейчас мы будем решать задачи, используя новую единицу площади. Чему равна площадь зеркала? В дм — Почему? Зеркало большое. Ученик у доски решает с объяснением. Сказать отметку. Решение примеров цепочкой используя код.

Поработали очень хорошо. Узнали много нового. А что именно? Что вам понравилось делать больше всего? А в чем были трудности? Спасибо за работу. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала. Тема: Единицы площади — квадратный дециметр.

Тенгинка Сценарий открытого урока математики по программе М. Тенгинка Туапсинского района Краснодарского края год Сценарий открытого урока по математике в 3 классе. Познавательные УУД кодировать и перекодировать информацию в знаково-символической форме; классифицировать объекты по разным основаниям; Получат возможность научиться: сравнивать, проводить классификации по самостоятельно выделенным основаниям и формулировать на этой основе выводы.

Коммуникативные УУД принимать участие в работе парами и группами, используя для этого речевые и другие коммуникативные средства; допускать существование различных точек зрения; использовать в общении правила вежливости.

Получат возможность научиться: принимать другое мнение и точку зрения; договариваться, приходить к общему решению; адекватно использовать средства устного общения. Минутка чистописания. Вот опять звенит звонок, Приглашает на урок. Будем дружно мы считать, И делить, и умножать.

Актуализация знаний. Нам интересная предстоит работа: Это задания для устного счёта. Какое число надо увеличить в 3 раза, чтобы получилось 15?

Чему равен периметр квадрата, сторона которого равна 2 см? Сколько см в 1 дм? Для ремонта квартиры купили 4 банки краски по 3 кг каждая. Сколько кг краски всего купили? Вычислите частное чисел 48 и 6. Найди периметр и площадь прямоугольника со сторонами 5 см и 3см. Это мерка — 1 квадратный сантиметр — Попробуйте с помощью этой мерки измерить площадь прямоугольника.

Прикладывать квадратик — Какова площадь этого прямоугольника? Не успели узнать — Почему не успели, у вас же все для измерения есть, вы работали парами, что случилось? Мерка поместилась 2 раза — А почему с этим заданием вы справились быстро?

Практическая работа в группах. Работа в группах: Задание для групп на карточках. Дети самостоятельно читают задание. Назовите одним словом. Распределите на группы. Назовите каждую группу. Единицы измерения.

Это квадрат со стороной 1 дм - Начертите в тетради квадрат со стороной 1 дм. Как этот квадрат можно назвать? А нам ещё нужно научиться применять знания при выполнении заданий 6.

Закрепление изученного материала. В дм — Почему? Зеркало большое Ученик у доски решает с объяснением. Физкультминутка Руки ставим мы вразлет: Появился самолет. Руки в стороны. Создавать условия для формирования УД. Планируемые результаты обучения : Предметные : 1. Метапредметные : Регулятивные : 1. Формулируют учебную задачу урока с помощью учителя. Контролируют собственную деятельность и деятельность одноклассников. Способны к самооценке. Познавательные : 1. Осознанно и произвольно строят речевое высказывание.

Выделяют необходимую информацию. Строят логическую цепочку рассуждений. Анализируют, сравнивают, делают выводы. Коммуникативные : 1. Умеют слушать и слышать речь учителя и одноклассников. Умеют вступать в коллективно-учебное сотрудничество, аргументируют свою точку зрения. Личностные : 1. Имеют мотивацию к учебной деятельности. Стремятся развивать память, внимание, логическое мышление.

Проявляют самостоятельность. Оборудование : учебник, карточки, презентация. План урока : 1. Организация начала урока 2мин. Приветствие 1. Проверка готовности к уроку 1. Эмоциональный настрой 2. Актуализация опорных знаний 10мин. Устный счёт 2. Геометрический материал 2.

Математический диктант 3. Целеполагание 3мин. Открытие новых знаний 12мин. Знакомство с новой меркой 4. Практическая работа Физкультминутка 5. Введение новых знаний в опыт 15мин. Итог урока. Рефлексия 2мин. Домашнее задание 1мин. Организация начала урока Форма работы : фронтальная. Средства : слово учителя. Приветствие - Здравствуйте! Проверка готовности к уроку — Ребята, проверьте пожалуйста, всё ли у вас готово к уроку. Актуализация опорных знаний Форма работы : фронтальная.

Средства : слово учителя, презентация, карточки на доске, рабочая тетрадь. Устный счёт Слайд - Ребята, посмотрите, пожалуйста, на слайд. Геометрический материал - Теперь я предлагаю вам выполнить следующее задание. Математический диктант Слайд 1. Произведение чисел 4 и 8. Частное 4, делимое Чему равен делитель 3 3. Какое число в 6 раз больше, чем 8 48 4. Какое число умножили на 5 и получили 35 7 5. Во сколько раз 4 меньше, чем 16?

Увеличьте 6 в 9 раз. Уменьшите 6 в 2 раза. Число 7 умножьте на само себя. На выполнение задания я даю вам 2 минутки. Чему равен делитель? Целеполагание Форма работы : фронтальная. Методы : беседа, работа с учебником. Средства : слово учителя, учебник.


1С:ERP 2.4. Урок 5. Единицы измерения. Классификатор единиц измерения. За 5 минут.
Сайты знакомств в коврове

Знакомство с единицей площади: 3 комментариев

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *